Aprender a fazer é potências a experimentação e a manipulação naqueles que querem fruir em contexto criativo. Na minha sala de aula também é possível.
TRAZER PARA A FRENTE
Ir à origem dos objetos é fazer um percurso inverso da aprendizagem: não se ensina para fazer daqui para a frente, aprende-se com o “como se fazia” para dar um salto até…